แผนภูมิการปฏิบัติงานที่เหมาะสมกับอายุสำหรับเด็ก

ทำให้เด็กทำงานได้!

สิ่งที่เหลือเกินที่ 5 ปีจะต้องรับผิดชอบ? สิ่งที่เกี่ยวกับ 8 ปี? เด็ก ๆ จะเริ่มเรียนรู้การทำผ้าของตัวเองเมื่อไร ใช้รายการการทำงานที่ไม่เหมาะสมตามอายุนี้เป็นแนวทางในการสร้าง แผนภูมิ chore สำหรับบุตรหลานของคุณ

งานอดิเรก: อายุ 2 และ 3

เด็กวัยหัดเดินรักที่จะช่วยให้ทำงานหนักและในขณะที่ความช่วยเหลือของพวกเขาอาจจะไม่เป็นประโยชน์เท่าที่เราจะหวังว่าการรักษาความตื่นเต้นและนิสัยของพวกเขาในการช่วยชีวิตมีค่าความพยายามพิเศษในส่วนของเรา

เด็กวัยหัดเดินชื่นชอบการเห็นภาพความสำเร็จของพวกเขาดังนั้นการทำแผนภูมิสติกเกอร์เป็นทางเลือกที่ดี แม้ว่างานที่ทำด้วยความขยะแขยงอาจทำได้เฉพาะด้วยความช่วยเหลือของคุณในแต่ละขั้นตอน แต่คุณก็สร้างนิสัยที่ดีสำหรับเด็ก ๆ ในการหางานที่เหลือเกินและช่วยเหลือผู้อื่นด้วยวิถีชีวิต

งานอดิเรก: อายุ 4 และ 5

สิ่งที่ดีเกี่ยวกับเด็กวัยก่อนเรียนวัยเรียนคือพวกเขายังคงมีแรงจูงใจอย่างมากที่จะช่วย เด็กก่อนวัยเรียนยังรักเวลาส่วนตัวกับผู้ใหญ่ หากคุณใช้เวลาในการสอนงานใหม่ ๆ ให้กับคนอื่นพวกเขามักรักมัน เด็กหลายคนในวัยนี้พร้อมที่จะทำงานบ้านโดยไม่มีการควบคุมอย่างต่อเนื่อง พวกเขายังรักผลตอบแทนที่ไม่จำเป็นต้องเป็นอย่างมาก ลองใช้แผนภูมิสติกเกอร์ที่ช่วยให้พวกเขาสร้างผลตอบแทนได้มากขึ้น สำหรับเด็กวัยอนุบาลบางคนการคาดหมายการทำงานที่เบื่อหน่ายเป็นทางเลือกที่ดี

นอกจากนี้ยังสามารถส่งเสริมความเป็นอิสระโดยการอนุญาตให้พวกเขาเลือกรางวัล

แผนภูมิงาน: อายุ 6-8 ปี

แม้ว่าความกระตือรือร้นในการทำงานที่เหลืออาจลดลงสำหรับเด็กวัยเรียน แต่ก็มีคุณสมบัติการไถ่ตัวอื่น ๆ ที่ทำงานได้ดีสำหรับงานที่เหลืออยู่

เด็กวัยเรียนส่วนใหญ่มีความต้องการที่ครอบงำให้เป็นอิสระ บิดามารดาและผู้ดูแลผู้ป่วยสามารถแนะนำเด็กให้พึ่งพาตนเองได้โดยใช้แผนภูมิที่ทำงานเพื่อติดตามความรับผิดชอบของตน จดบันทึกงานที่เสร็จสมบูรณ์เนื่องจากจะช่วยกระตุ้นให้เด็กทำงานต่อไปได้

กราฟงาน: อายุ 9-12 ปี

กลุ่มเด็กที่มีอายุมากกว่านี้มีจำนวนมากในช่วงเวลาสั้น ๆ เด็กในวัยนี้จะชื่นชมกำหนดการและความคาดหวัง โยนงานที่ไม่คาดคิดจำนวนมากที่พวกเขาและดูพวกเขาได้อารมณ์เสีย แต่ถ้าคุณสร้างตารางเวลาหรือระบบที่มีข้อมูลจากพวกเขาน้อยคุณจะมีการเปลี่ยนแปลงที่ราบรื่น เป็นการดีที่จะหาระบบที่เหมาะกับครอบครัวของคุณ พยายามที่จะไม่เปลี่ยนแปลงโดยไม่ต้องใส่และการสนับสนุนของคนที่มีผลโดยตรง ส่วนหนึ่งของระบบนี้ควรให้รางวัลและผลกระทบในทางลบสำหรับงานที่ต้องทำเพื่อให้ผลลัพธ์เหล่านี้ได้รับการวางและทำความเข้าใจล่วงหน้า

แผนภูมิงาน: อายุ 13-18 ปี

วัยรุ่นส่วนใหญ่สามารถจัดการกับงานบ้านได้เกือบตราบเท่าที่พวกเขาได้รับการสอนอย่างถูกต้อง

สิ่งหนึ่งที่ควรคำนึงถึงคือช่วงเวลาที่แคบของวัยรุ่น เช่นเดียวกับที่เราได้รับจมเมื่อเรามีมากเกินไปที่จะทำวัยรุ่นสามารถพบตัวเองดิ้นรนเพื่อรักษาภาระงานที่ไม่สามารถจัดการได้ ตรวจสอบตารางเวลาของวัยรุ่นและปรับกิจกรรมและเรื่องที่ต้องทำตาม

โปรดจำไว้ว่าเด็กโตเต็มที่และเด็กทุกคนจะไม่สามารถทำงานขั้นสูงได้ในเวลาเดียวกัน ในทำนองเดียวกันเด็กบางคนอาจพร้อมสำหรับงานที่ยากขึ้นเมื่ออายุน้อยกว่า คุณอยู่ในตำแหน่งที่ดีที่สุดในการดูแลและประเมินความต้องการและความสามารถของบุตรหลานของคุณ

อย่าลืมล่วงหน้าให้เด็ก ๆ ผ่านงานที่ยากลำบากมากขึ้นขณะที่พวกเขาเป็นคนต้นแบบ

การที่เด็ก ๆ ยังคงประพฤติปฏิบัติต่อไปได้เหมือนเดิมเพราะรู้สึกดีที่พวกเขา แต่การแนะนำงานใหม่ ๆ ในช่วงเวลาปกติจะเป็นประโยชน์กับพวกเขาในทางผิดที่ยาวนาน สร้าง "ช่วงการฝึกอบรม" กับงานใหม่ ๆ ในขณะที่สอนพวกเขาให้ลึกซึ้งในงานใหม่ ๆ